“原来是老师啊，这么年轻，”

岳桂华换上一副殷切的笑容，忙招呼道，“怎么会打扰呢，您快坐您快坐。”

说着给梁树倒了一杯茶递过来。

“谢谢。”

梁树接过茶杯，拘谨地坐下。

“喻岭，我和你梁老师聊聊，你去厨房看一会儿锅。”

见喻岭愣着，岳桂华便差使道。

“哦。”

喻岭放下书包，洗完手就乖乖去了厨房。

梁树坐在沙发上，如坐针毡，模仿着老师的语气和岳桂华女士交流了一番。

他了解到，喻岭是转学生，转来现在的学校半学期了。

家里只有他们母子两个，他爸爸常年在外地工作，好几个月才回来一趟。

岳桂华对待老师的态度十分客气，甚至称得上温柔，和喻岭口中那个凶神恶煞的女人一点也不像。

提起喻岭的父亲时，她言谈之中也并无怨怼或不满，而是流露出一种为人妻的体谅与包容。

“说起来，喻岭转学这件事怪我。

中午我在单位里不回家，管不住他，他小学的时候就会自己做饭，但经常糊弄，我担心他吃不好，正好我单位附近有个初中，我当时想着这样比较方便，他放了学可以去我公司吃饭，小升初的时候就让他考到那儿去了，”

岳桂华顿了顿，接着说：“后来教育局出了新的学籍政策，不让在不同的辖区参加中考，只能让他按规定转回辖区内的学校上学了。”

她又有些担忧地说：“喻岭不是那种活泼开朗的小孩，在学校……”

“他在学校表现得很好，老师们都挺喜欢他，”

梁树又补充道：“和同学相处得也不错。”

岳桂华闻言松了口气，“谢谢梁老师对他的照顾。”

“应该的应该的。”

“对了，我以为家访都是班主任来呢，开家长会的时候好像没见过您，还没有问，您是教什么的？”

“我……”

梁树一下卡了壳，“我教体育。”

“是这样的，”

瞥见岳桂华欲言又止的神色，他又匆忙地说，“学校要求素质教育，家校互通，各科老师都要随机去学生家里家访。”

“啊，这样也好。”