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项羽的上两代人都比较有文化:爷爷是楚国著名大将项燕,爸爸也受过良好教育,证据是他爸爸很会给他起名字:名之曰项籍,字羽。
羽,飞腾也,籍,显著也。
显著地飞腾。
这是一个优美而且寓意高远的名字,可能比刘邦的&ldo;刘老四&rdo;好一些。
但是由于莫名其妙的原因,项爸爸后来在史书上就没有出现,一直是项爸爸的弟弟‐‐项梁叔叔,拉扯项羽长大。
项梁叔叔对项羽的少年期教育抓得很认真。
首先是学文化课,大约是背诵一些纯民族主义的东西,比如屈原老师写的&ldo;惟郢路之辽远兮,魂一夕而九逝&rdo;的楚复国主义的传统革命诗篇。
有时候,项梁叔叔还会编造一些革命的故事给项羽听,算是历史课。
项梁说:&ldo;想当年,忆当初,我波涛起伏。
记得有一次,你爷爷派我去送信‐‐当时他们正在淮北和秦国侵略者斗得正酣‐‐派我一人去送信,路上却遭遇了秦兵一个曲(曲下辖若干队),我奋不顾身冲上去,把敌人全歼了!
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&ldo;去年你不是说遭遇一个队吗?&rdo;项羽奇怪地问。
项梁愣了一下,然后缓缓地说:&ldo;哦……去年你太小,我怕吓着你。
现在行了。
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拜赐于叔叔的教导,项羽少年时代就立志高远,胸怀远大,表现为不爱读书。
项羽对文化课学习不够专心。
这些密密麻麻鬼画符一样的呆板文字,除了有损视力以外别无他用。
而且看书太多,会看出神经衰弱症来的。
于是,项羽写文章的能力就没有达到司马迁的水平,他改学习宝剑。
但是抡了一段时间宝剑,终究还是没有达到华山派岳不群的水平,他就又懈怠了。
项梁叔叔就怒了:&ldo;干什么你都没有恒心!
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项羽施礼说:&ldo;叔叔,做文章嘛,会写名字就可以了。
写得再好,也不过是个书吏。
剑术嘛,一人敌而已,不值得太下工夫,我请学万人敌。
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于是项梁大喜,赶紧搬出家藏的一大堆《孙子兵法》、《太公兵符》之类的万人敌的大书请项羽学。
项羽颇为振奋,把这些兵书堆在书案上,看了一看,&ldo;略知其意&rdo;之后,就又&ldo;不肯竟学&rdo;了。
大概这些兵书意思都差不多,一桶水倒来倒去的,他基本领悟了书中的意思,二八原则了,也就不肯再多费时间了。
或者大约项羽禀赋优异,能闻一知十,触类旁通吧。