&ldo;打发时间而已……&rdo;

陶燕坤猜他不想张扬，便不再打趣他，跟老师聊了一会闲话，又回到盲文上。

向也消灭吴妈送上的点心，又枯坐一会，实在无所事事，一个人下楼，手插裤兜在花园里闲转。

教盲文的老师往窗户外看了一眼，等上午课程教授得差不多，笑问：&ldo;坤姐，那是你弟弟吗？&rdo;

&ldo;……像吗？&rdo;

&ldo;年龄上像，还在读书吧？&rdo;

&ldo;差不多吧。

&rdo;

陶燕坤鬼使神差没有正面回答，也许心里也觉得和向也不太像上下属关系。

其实和吴妈也不像，吴妈来家里很久了，更像家不可或缺的一部分，所以老人家偶尔的怪路子她也能理解。

但相较之下，她无疑更喜欢与向也呆一块，年龄相近，思维习惯容易接轨，话题比较容易建立，而且向也那些反骨的小心思，莫名让她来劲。

密集学习了一天，陶燕坤终于在老师走后伸了个长长的懒腰，向也同时回到书房。

书桌上摊着许多布满密集小点的纸张，向也随手捡起一张，指腹轻触，密密麻麻的凸点让人联想到粉刺，强迫症想一个个掐平。

他把纸放下，看着陶燕坤揉手腕，说：&ldo;都你写的吗？&rdo;

陶燕坤扭扭脖子，&ldo;一半一半。

&rdo;

&ldo;那么快。

&rdo;

陶燕坤说：&ldo;写的话快一点，几天应该可以掌握，但摸读麻烦点，我手指的灵敏性还跟不上。

估计得半年吧，老师说的。

&rdo;

向也拉过一张椅子，骑木马一样跨坐上去，下巴搁在椅背上。

他拉过一张没用过的纸，将写字板和盲文笔也扯过来，&ldo;我写个，考考你。

&rdo;

&ldo;你懂盲文？&rdo;

&ldo;不懂，问手机的。

&rdo;

向也夹进书写板，从手机搜到盲文翻译，握紧那只小锤子对照着从左往右一个个戳小孔。

三个字戳完，把纸抽出来递给陶燕坤，&ldo;你摸摸。

&rdo;

陶燕坤摸到纸张，拿在手里，向也才意识到问题：&ldo;我好像写反了，你从背面摸的，应该从右往左写，刚才没想到。

&rdo;

陶燕坤摸了一下挤到纸张右边的凸点，一时也反应不过来什么字，索性将错就错推还给他，&ldo;点位的顺序写和摸读的时候也不同，写的时候从右往左，摸读的时候从左往右。

&rdo;

&ldo;那么复杂，脑子不会晕吗。