不愧是天才啊！

一定是这样的没错！

为那幅画找了一个合理的理由，何秋萍重新露出了笑容，哼着歌拿起扫把，她决定借用大扫除将那幅画先找出来再说！

然而那幅画却始终没找到，她翻遍了办公室的整个角落也没有找到那幅画，那幅画就像凭空消失了似的，消失的无影无踪。

恰好美术科的王老师这个时候来取学生的作业，她只好先将其他学生的作业交了上去，然后开始头痛怎么把自己弄丢学生作业的事情说给学生听。

不过本来以为只要道歉就能解决的事情，却有了意外的发展--

那天一直找不到机会和叶田夕说话，最后还是放学的时候男孩主动跑来找他，他又提出了想看箱子的愿望，虽然有点奇怪，不过因为心里的愧疚，何秋萍还是把他引到了箱子那边。

说来也巧，按理说昨天她就应该把那个箱子弄走了，不过其他班的老师说这种游戏很有意思，打算效仿，因为这个原因，那个放着镜子的箱子至今还矗立在办公室的角落。

叶田夕钻进箱子，很久没有出来，她听到里面有轻轻的男孩说话的声音，不只男孩的声音，她总觉得自己似乎还听到了一两声异样的声音，就好像有人在交谈似的……

女人的眼皮跳了跳，怎么可能？

可是叶田夕却一直没有出来。

不知道为什么，明明是阳光遍布的下午，何秋萍却感觉一股恶寒。

「那个……叶田夕同学，老师要和你道歉，那个……老师把你的图画纸弄丢了，拿在手里……掉在地上忽然就不见了。

」抱着肩膀，她试图和箱子里的叶田夕说话，她想打断叶田夕的这种行为，箱子里的叶田夕总让她有种不好的感觉，她要阻止他！

叶田夕却久久没吭声，半晌，男孩忽然从里面出来，「没关系的，我找到了。

」

男孩将另一只手里拿着的东西让她看。

看到昨天遍寻不见的图画纸赫然出现在男孩手里的瞬间，何秋萍的眼睛突了突。

「你在箱子里找到的么？奇怪了……昨天……我明明找过那里的。

」

叶田夕却冲她笑了笑，将图画纸塞入她手里，对着她说了一声再见。

那声「再见」应该是对她说的，又好像不是对她说的，因为男孩视线的方向并不是她，而是她身后的……

看着自己身后的箱子，何秋萍喊了一声「讨厌」，然后将箱子推到了办公室的角落。

之后，叶田夕还是会来看那个箱子，三番五次之后，觉得再这样下去自己会疯掉的何秋萍，藉口说办公室老师们抱怨地方太小、想要拿走箱子，拒绝了男孩的要求，叶田夕愣了愣，阴沉了一天，却在第二天的时候又恢复了精神。

其实……何止是恢复了精神？所有教导这个孩子的同事都认为这个孩子比往常活泼了许多，他们认为这是这个孩子开始接纳他的同龄人，渐渐融入正常生活的表现，他们为此欣喜不已，然而，只有她一个人不这么想。

非但没有一点高兴的感觉，她只觉得困惑，然后……恐惧。

那个孩子没有任何和同学交谈的行为，更不要提加入他们玩游戏，她的同事们怎么会认为这是他开始接纳同龄人的表现呢？

在她看来，那个孩子却是更加孤僻了。

不但孤僻，而且古怪。

课余的时候那个孩子还是永远在画画，终于忍不住，何秋萍在某个课间假装闲逛，逛到叶田夕身边的时候，她看了眼图画本上的图，称赞道：「画得真不错哩！

」

虽然只是为了打开话题而说出的话，不过她话里的赞美却是真的。

听到她的赞美，叶田夕忽然抬起头，将手里的画册递给她，何秋萍怔了一下半晌才反应过来，「要给我看么？啊？可以么？真是太好了！

」

被这个一向冷淡的孩子如此热情的招待，何秋萍有种受宠若惊的感觉，虽然想和他说的是别的话，不过现在看来，借着看画的机会拉近和他的距离，然后慢慢打听也不错。