徐简觉得当家长也就这种感觉了吧，简直操碎了一颗心。

也就周六晚上，徐简把孟辛带回家，好吃好喝地喂饱，再硬拉他出去在小区里散步。

他们小区里有一个人工湖，湖里开头只养了几只鲤鱼，后来大概有想放生又怕麻烦的人，直接买了鱼就在池子里放了，导致池子里的鱼越来越多，现在成群结队，青黑色的背脊里偶尔冒出一两只金红色的，看着特别喜人。

徐简就带上早餐切下来的吐司边儿，捏成小块小块的装保鲜袋里，和孟辛一起喂鲤鱼。

喂完了面包，两人就并肩坐在池边的石凳上发呆，让脑子空下来，一待就能待一个多小时，什么都不说，除了偶尔有行人经过，就只有水池里啪啪的鱼的动静。

直到徐简回过神来，觉得太晚了，才把孟辛牵回家去。

回家就洗澡，喝杯热牛奶，上床睡觉，什么都不许干。

孟辛本来还有些担心浪费时间，但对上徐简认真问一句&ldo;你觉得和我待在一起是浪费时间？&rdo;

他就只能从了。

孟辛当然不是不喜欢，只是有负罪感，不过后来发现这一晚上的轻松惬意就像是对他其他时间刻苦的奖励一般，反而会提高学习效率，也就放心享受每周一次的放风时间了。

几家欢喜几家忧，有考的好的，自然有考的不好的。

考得不好的人里其实也有不少是早有打算的，比如谢薇薇这次的成绩就依然不太令人满意，她却不是很在意。

当初上五中她就是交了建校费进来的，她家里的意思是，先考高考，考完出国，别有压力。

不过像这样的人终归不是大部分。

一摸成绩公布的第二个星期，郑以宁没来上学。

孟辛是最早意识到的那批人，因为他和郑以宁交作业要同一段路，虽然不怎么说话，但毕竟是要一同出门的。

而这天没人收数学作业，还是刘胡菲看着不对，主动给收好交给张斌的。

张斌还问：&ldo;郑以宁呢？&rdo;

他对这学生的印象很深，有两类学生很讨老师喜欢，一类是聪明的，一类是爱学自己这科目的，郑以宁是后者。

可惜郑以宁数学成绩一直都不好，不知是学习没得法，还是脑子不够用。

确确实实有这么一类学生，不管他们怎么学，好似都不能提高成绩。

刘胡菲什么情况都不知道：&ldo;可能生病了吧。

&rdo;

&ldo;你们高考生更要注意身体。

&rdo;张斌没多想，作为科任老师，他问这么一句就够了。

但周丽娟身为班主任，没有接到郑以宁或者郑以宁家长的电话，学生到了上课都还没到，她就必须得追问到底了。

郑以宁的紧急联络人是他的父亲，周丽娟刚一表明身份，对方就厉声骂了起来，那骂声里带着哭腔。

周丽娟在他的责骂中明白一件事，脑子嗡的一声就大了。

郑以宁跳楼自杀了。

郑以宁的父亲在周丽娟的失神中挂断电话，然后不等学校这边联系他们，就把学校给告了。

和他们一起找上门来的还有记者，把这件事当做当代学生压力过大的典型，报纸上写了专题文章，还刊登了郑以宁的遗书。

这份报纸每个班都有人买，没买的也会借来看看，大家都很没有真实感，特别是4班的人，外班不停有人跑来问&ldo;那个自杀的是不是你们班的？&rdo;

孟辛也看过那份报纸上的遗书复印件，郑以宁写的内容仿佛小学生，逻辑都不是很通顺，字迹却很是工整，认认真真一笔一划地写着，他只能去死了，没有办法，就是学不好，对不起父母，自己没有出息，太笨了，下辈子再来报答他们。

读一遍，都让人觉着压抑。

一个认识的人就这么没了，而且还是自杀，4班的人谁心里都不舒服，尤其是郑以宁的同桌谢磊和几个往日比较常和郑以宁说话的，这几天都有点回不过神来。

孟辛交了作业回教室，就看到教室后门那里站了个成年人，在朝早自习的班里张望。

他最近也被问了几次，对外来的人自然而然就有戒备。

那人看到他，倒是眼前一亮，拦住他问：&ldo;同学，你是高三4班的吗？&rdo;