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“我想……”
我气喘吁吁地说,“我可能知道李麒麟这一系列古怪行为背后的玄机了!”
“你想到什么了!”
吴岩倏地站起来。
“生存游戏!”
我激动地说。
“什么?”
芮童听完,侧眼看了看同样茫然的吴岩,“生存游戏?”
“没错,就是生存游戏。”
我追问道,“我想大家上学的时候或多或少都经历过校园霸凌吧。”
“我初中的时候被一群高年级的学生欺负过。”
芮童想了想,说。
“我也遇过不少这样的咨询患者,他们都表示校园霸凌带来的阴影多多少少地影响了现在的生活,个别咨询者甚至患上严重的心理障碍。”
我语带兴奋地说,“其中有一个案例非常特殊,咨询者叫小毛,他说自己读初中的时候,班上有一个同学绰号圆规,圆规有两个死党,大家叫他们圆规兄弟。
圆规兄弟喜欢欺负同学,而小毛就是他们欺负的对象。”
听到这里,吴岩和芮童缓缓坐了下来。
“不仅如此,圆规兄弟还给小毛设定了一个生存游戏,就是让他在某个时间地点做出某种行为。”
我详细解释说,“比如打乱老师讲课,在女同学的水杯里放虫子,将自己的脸上涂满泥巴,笑着唱歌,等等。
他接到指令后,必须做到,否则就会受到惩罚,起初他也反抗过,但后来还是屈服了,为了躲避惩罚,他只好接受他们的任务。”
“这个听起来和李麒麟的怪异举动确实很相似。”
吴岩发表了看法。
“没错,当我第一次从李麒麟老师同学那里得知,他在两个月前突然出现很多怪异举动时就感觉很奇怪,一个正常人是不会主动疏离人群,莫名情绪失控,疯狂喝水至吐,更不会突然殴打同学,又下跪道歉,做出在卫生间吃屎等古怪行为的。”
我点点头说,“直至我们查到他在做出这些举动的同时,还在给一个陌生账户汇款,我才意识到他好像也在做这么一个生存游戏。”
“你是说,也有人在给他发出指令,让他在指定的时间和地点完成各种奇怪的任务?”
吴岩追问道。
“没错。”
我应声道,“只不过与小毛相比,李麒麟的生存游戏更加残酷和疯狂!”
“既然这么残酷和疯狂,他为什么要接受呢?”
芮童提出疑问。
“他很可能被威胁了!”