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看着走开的韩雨晴,站在午后烈阳下的李如风,内心有点凌乱的感觉。
当他理会了,她是专门来跟自己道别之后,内心也有一点局促。
可是当看到她眼神里瞬间转变的精芒,还有脸上流露的笑容,留给自己一个,没说几句话就走了的背影,让他在这个七月午后烈阳下的,傻傻的站立了很久。
直到,眼中再也看不到韩雨晴远去的背影之后,他才转身回了家。
有时候,不经意的就会想起,儿时的玩伴,天真无邪的样子,都是个人本性最真实的展现。
当你深入分析之后,那是对身边熟悉之人,一种无意识的信任。
当我们都离开校园,走上社会之后,都会自动的给自己披上一层外衣,轻易不会把自己内心最真实的一面展示给别人看。
这跟把自己平时最真的善良,都留给了陌生人;而把最恶毒的语言,都留给身边最亲近之人,是完全不同的两个概念。
我们初到一个陌生的环境里,总要先观察一下,看看自己是否能够融入里面。
等到融入里面之后,还要看能否找到一个,可以让自己不设防的展示最真实一面的人。
所以说,儿时一起玩大的伙伴,才是最初自己不设防的人。
于是,我们绝大多数人,长大以后,都会不经意的回想起,儿时曾陪伴过自己的那个他或她。
想要知道,当下的那个人在哪座城市,现在过的好不好,还记不记得自己。
于是,伤春悲秋,让自己的思念伴白云飘远,望南飞的孤雁以寄相思,望在远方的人儿能够知悉自己的心意。
这些都是长大以后的烦恼,李如风他们这会还没有感受到。
韩雨晴随着父母去了上海之后,他一如既往的带着如雨,甚至还有如星,一起做着力所能及的家务,闲不住的时候捞捞鱼,钓钓虾,打打鸟之类的。
整个暑假,过的是没心没肺,无忧无虑的。
韩雨晴走后没多久,他就把当时的凌乱,忘记的一干二净了。
自我陶醉,还带着自己的弟弟妹妹,哪有那么多小心思,去想那些自己根本就决定不了的事情呢。
时间飞快,一个多月的暑假,说长很长,说短很短,就在李如风带着弟弟妹妹,不停的上传下跳之中慢慢走到了最后。
韩雨晴也从上海回来了,但是开学前没有跟李如风见过面。
这天,是学校开学的日子。
相对于李如风他们这些初一新生来说,那些已经升到初二、初三的老生,开学报道的时候,都是轻车熟路,按部就班了。
李如风他们到了学校之后,首先要到公布的分班名单那里寻找自己的名字,然后再去相应班级里找班主任报道。
先把李如风他们的学校介绍清楚一点吧:青墩初级中学,就坐落在离那个故事起源地的小庄子一里多地的村中,靠在南来北往的交通要道边上。
接纳了自南面孙舍村、青南村、邱厂村,西面的喻兴村,西北的田滩,北面的石黄村、甲沟村、徐扬村,东面的利民村,加上当中的青墩村共十个村子的孩子,给他们的求学之路提供了一个集中的场所。
相对于石黄村的初级中学和孙舍的初级中学而言,一般的人家都是希望把自家的孩子,送到青墩初中来上学。
上述两个初级中学,在李如风他们初一下半学期的时候,全部都合并到青墩初中了。
两个学校的学生,届时也全部都到这里来上学了。
还有一个原因,青墩初中每年升小中专和高中的人数,比其他两个初中加起来还要多一点。
当然,这不是说其他两个初中,就没有小升中专和高中的学生了,只是相对于青墩初中来说,数量上还是少很多。
就在初中的左边,是青墩初级小学,李如风整个六年级的学习都在那里。
初中和小学之间相隔一条两米多宽的沟渠,中间搭建了一座简单的小桥。
小学接纳的,主要就是青墩村上的小孩子。