清晨的校园，从不同的班级里，不时的传出学生朗读的声音。

站在操场上，会让人有一种课堂上，身临其境的感受。

仿佛又回到了儿时，自己坐在课堂上，随着任课老师的声音，一起朗读起来。

曾经有一位老师对学生们说过：你们现在奋力想要逃离的地方，是你们二十年以后努力也回不去的地方。

现在你不好好珍惜在学校的每一个日子，以后的日子里你都会后悔不已。

是啊，在学校的时候，总想要逃离那个充满心酸和泪水的地方，根本不用等到二十年之后，我们就又会努力回想当时的模样，努力想要回到过去，再聆听一次老师的教诲，却因时光一去不复返，我们再也回不去当年的时光。

徒留一地感伤，自己找个地方去疗养！

这会，在青墩小学，六年级的班级里，却在上演着一场不和谐的情景。

班主任朱晓梅老师，手拿细竹条做的教棒，正在惩罚着因为故意没有做作业的李如风。

李如风用自己的实际行动，在践行着对韩雨晴的承诺。

却未发现，这种近乎自残的方式，又是何等的难熬。

那细细的竹条，抽打在手心上，那钻心疼痛带来的酸爽，又是何其的刺激。

他咬牙坚持了好一会了，他没有数数，压根也不知道班主任朱晓梅打了自己多少下。

他只是一心的在咬牙坚持，全部的注意力都放在忍耐上，也是无法分出注意力来计数的。

他没有精力来计数，但是在不远处的韩雨晴，可是在给他记着呢。

自从听到李如风与班主任的对话之后，她回过来的头就没有转过去。

当她知道了李如风的心意之后，她脸上的担心就一直没有消散过。

看着那从开始，就一直在咬牙坚持的表舅，想起他说要陪自己一起挨打受罚的无知，她的心里有温暖、有不舍，还有一点责怪。

没有见过，有人真会采取这种方式，来报复老师的，就算是为了实现对自己的承诺，可也没别要采取这种，类似自残的方式吧？

她默默的给他记着数，她知道打在手心，疼在心里的那种滋味，她知道他要强，既然那么被老师说了，他肯定也要咬牙坚持下去的。

她不知道，班主任老师如果打完了三十下之后，看到他没哭的样子，会不会再额外增加数量。

所以，自从班主任打下的第一次开始，她就在心里开始默默记了起来。

这时候，全班的注意力，都集中在了这一个地方。

班里的男男女女，都在暗自乍舌，都不明白李如风今天抽的是那阵风。

自从李如风不再调皮捣蛋以来，平时的表现都是中规中矩的，从来没有因为不做家庭作业，而被老师惩罚过。

而且今天，他还是一点都没有做家庭作业。

也不知道是部分作业没有做，还是就数学作业没有做。

所有的同学，脸上都流露出了很大的不解，还有看到李如风被抽打手心，咬牙坚持的那种震撼，以及额头上已经冒出的冷汗，都在刺激着班里每一个同学的神经。

他们的不解，估计不会有人给他们解答了；他们的震撼，应该会让他们记忆很长一段时间；他们受到的刺激，肯定会在记忆中留下印记，何时会散，就看各人的消化能力吧。

班里除了韩雨晴在计数外，还有一个人从一开始也在计数。

朱晓梅，外表有一套女强人的外衣，其实内心的细腻，是其他很多人都无法比拟的。

当她从李如风的反应中，知道了他在跟自己抗议之后，她就在心里思考了。

究竟是怎样的一个原因，让这个学习成绩不差的男生，非要采用这样的方式，来跟自己对抗呢？难道他不知道手心里被打的疼痛是钻心的吗？

从打下去的那一刻开始，她内心的不解，就一直萦绕在心头。

在看到李如风那咬牙坚持的韧性，还有额头上冒出的冷汗，看到他一副就算咬碎牙齿，也坚决不哭一下的坚韧，看到他那越冒越大的汗珠，她内心的震撼又何其小了呢？于是，从打到第二十下的时候，她下手的力度就慢慢地小了一些。