还有“出入相补”

、“盈不足”

、“倍之为朱实4……自相乘为中黄实”

……

这些又是什么意思？为什么她完全看不懂！

谁来告诉她这真的是数学？

“考试就好好考试，不要交头接耳、东张西望的啊！”

班主任的声音响起，将董文琪吓了一跳。

董文琪手一抖，看了眼时间，看紧将头扭了回去、埋头写自己的。

只是，写完一题，董文琪还是忍不住去瞄了眼苏昔的答案。

果然……

又是对的。

直到考试结束，董文琪终于憋不住拉着苏昔问：“苏昔昔！

你到底怎么做到的？！”

苏昔狐疑：“什么怎么做到的？”

董文琪：“就是刚才的测试啊，你都会？”

苏昔点头：“差不多都知道怎么做。”

董文琪脸上的表情更加玄幻了。

看着董文琪一脸诧异，苏昔想想，便又解释道：“我学过类似的东西。”

虽然表达方式不太一样，不过其实差不多都是一个意思。

“那是啥？你学的东西？”

董文琪凑过来。

“《九章算术》之类的。”

“就是你刚才试卷上写的什么天元什么的？”

“天元这个说法就是解高次方程的的的未知数，这个是《测圆海镜》上面的，另外求面积那些是《九章算术》上的，还有勾股定理在《周髀》上面也有。”

苏昔一脸认真地解释道。

董文琪：“……”

生活处处是盲点。

原谅她一个学识浅薄的初二学生只听说过八年级数学上册，再不然就是教材全解、典中点、五年中考三年模拟。

想到什么，董文琪突然两眼放光地看着苏昔：“那其他科呢？你是不是也学过类似的？”

“是有一些”