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有了针对魏先洲系统的总结,也就有了更多防守策略上的选择性。
三班特意增加了心理干扰的战术,那就是在魏先洲擅长得分的区域,尽可能不让其接球,一旦接球,附近队友立刻上前来进行故意犯规。
三班的目的,就是竭尽所能破坏魏先洲的打球节奏。
从第三节尾开始,二班和三班的分差距离开始发生了缩减。
正是从那开始,各个学生们的聊天群里开始流传出了一些舆情,“二班和三班今天的比赛打的太有想法了,堪称教科书级别的战术应用,全年级最弱班队极有可能通过战术和团队精神完成一次逆袭”
,更有甚者直言这场比赛将会成为“烈山中学的黑八奇迹”
。
受此舆情的影响,学生们接连赶到了这里观看剩下的比赛,原本松散稀疏的比赛现场,不知不觉间变得热闹了起来。
随着围观学生的增多,大家少不了开始讨论和分析这场比赛的奥妙之处。
在许多人看来,比分落后的三班一直在顽强的战斗着,哪怕分差再大也没有放弃,他们每一节比赛结束后都进行积极的调整应对,全队上下不仅团结一致,更是维持着十足的干劲。
“第三节比赛二班只得了5分,三班拿下了8分,已经反超二班了。
现在三班防守上去了,进攻也上去了,这场比赛鹿死谁手,还真是不好说啊。”
一名高二的学生看着比分数据,感慨万千的说道。
“是啊,我刚才看到二班自己人都开始闹情绪了。
他们唯一挑大梁的那个魏先洲,现在也是一肚子闷气。
篮球比赛就跟古代战场对垒一样,一旦军心乱了,一切可就全完了。”
一旁,他的同伴点头附和道。
“我发消息问问,二班和三班现在赔率多少了……我勒个去,已经变了,从1赔25变成了1赔15了。”
附近另外一个同学正拿着手机即时沟通着。
“是吗?赔什么口味的泡面?”
有好事之徒赶紧追问。