&ldo;为何是拟人化?&rdo;

在犹豫的期间，里染和梶原又回到了悠哉的话题上。

总之自己还是继续努力复习好了。

打开依照教科书出题的问题集，开始复习二次函数。

幸好还没做的问题堆积如山可以做到满足为止。

多到让人想哭。

真的让人想哭。

不对，自己绝不是不认真学习，而是因为太过努力进行部门的练习才会这样。

她边为自己找借口边把堆积的问题之山削掉。

在六月学习的单元早已被夏日的暑热融化殆尽，必须要逐个和早苗确认对错才行。

话虽如此这个损友学习也相当随便即使确认过也不能疏忽大意。

只是做了两、三个问题就耗费了大量的时间。

这样子明天真的不要紧吗。

看到这样子奋斗着的柚乃她们，香织&ldo;数学么。

&rdo;低念道。

&ldo;我们明天也有数学ii的考试。

不妙了啊，是冈引老师。

&rdo;

&ldo;冈引老师……啊，是传闻中超级严厉的那个……&rdo;

&ldo;与其说是严厉，其实是变态吧。

&rdo;

梶原在座位上断言道。

冈引老师似乎受学生们讨厌的样子。

&ldo;考试的问题真有那么难吗。

&rdo;

&ldo;唔，这也是原因，不过他在考试中也不会通融啊。

&rdo;

&ldo;啊啊，而且冈引的考试是在四个班联合的大教室里进行的哦。

不少人都在考前怯场而退真是可怜啊。

&rdo;

&ldo;这……的确是很严厉呢。

&rdo;

&ldo;我想他的目的是想要气氛更像真实的考验吧。

&rdo;

佐川部长从笔记本上抬起头，加入了对话中。

原来如此，柚乃说着点了点头。

不过，她其实在内心祈祷明年绝对别让冈引成为班主任老师。

……自己和部长就是这方面有所差异吗。

香织探出身体，

&ldo;柚乃你们的数学老师是谁?矢部老师?让人无法接受啊，英语呢?&rdo;