一道稚嫩的童音在空中响起，仿佛在玩数数的游戏。

这很诡异！

我的第一反应就是这句话。

一阵毛骨悚然的感觉如同电流般通过我的脊髓，让我的每一个细胞都高度警惕了起来。

好在，数完数后那个童音就消失了，于是，我放松了。

那个女童说了什么来着？二十？四五？然后是……糟糕想不起来了了。

我心下一惊，慌忙抬头看向那个写有20的草圃，企图从上面找到线索。

这一看，好家伙，左右两个箭头上面都写着10。

一个想法出现在我的脑海中，二十平分就是两个十，简称二、十，不管我走哪边都能通往下一个岔路口。

想到就做，当即我就抬脚走上右边的通道，没过多久我就到了下一个岔路口，根据我之前走的地形，我猜测第一关是个圆形，终点在同一个点上。

接下来是四、五，四五二十，这是我们小学时期就会背的乘法，而用在这迷宫里就是‐‐

两个方向的通道，正中的草圃上左右两个箭头，分别代表四、五。

那么，哪个方向才是她想告诉我的？

&ldo;咯咯咯，二、十，四、五，四、六，三、七，二、八，一、九，五、五。

咯咯咯。

&rdo;先前的童音再次响起，只是这次带上了银铃般的笑声。

小女娃觉得我有趣。

我摸了摸鼻子，心中这样想着，面上不以为意。

不过这次，我倒是把她说的都记下来了。

一头一尾平分，用的应该是对称原理，也就是说，四五和一九有什么关系，可是他们是什么关系呢？我陷入了苦思。

对了，四加五等于九，也就是说，倒数第二关应该走九那条路！

可是这有什么用呢？我还要很久才能到倒数第二关呢！

对了，一！

这个一是说我应该走&lso;四&rso;那条路吗？不管了，先过去看看，要是走错了我再绕回来。

所幸，我选对了，就是走&ldo;四&rdo;那条路。

看着面前分别标着四和六的箭头我又陷入了苦思：四、六，二、八，他们之间有什么关系。

电光火石间，二加四等于六，六加二等于八这两道最简单的加法算式出现在我的脑海中。

最后答案就是，六和八。

我走了六那个通道，我顺利到了下一个路口，但是看着草圃上的三和七时，我沉默了。

小女孩提供的数字只剩这最后一对了，没有辅助计算的数字，那这一关的正确答案是多少？

我在这个关口停下了，我应该怎样去找出这条路的答案？不如我先随便走一条，走错了再回来？

&ldo;风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

&rdo;一句耳熟的诗句在我耳边响起，我一愣，我好像在电视剧上看见过这一句，好像是形容出征的人一去不回的吧？

这个想法把我吓住了，女娃是在警告我不要随便走出去吗？真可怕，她居然知道我在想什么。

&ldo;咯咯咯。